名家专栏

自主提款,好过破产/胡逸山博士

本区域许多经济体纷纷从严重的冠病疫情里略为解脱出来,必须纷纷马上拼经济,希望得以把被疫情搞到一穷二白的经济大坑填补回去。

各国各种经济刺激配套在过去两年多里多次实施,大多都是直接派钱或是分发物资,暂时解救大家渡过难关也许勉强还可以,但是否得以真正的刺激经济,也还是有一段距离的。

但钱有出也还是要有进的,花了那么多,总也要有所开源,而不只是无穷无尽的支出而已。所以大家也就各出奇招,如本地就尝试叫民众们自救,多次让大家提早提出公积金来应急,说穿了就是让你自生自灭地先使未来钱。

你说有关当局冷酷无情吗?那倒也未必,因为那些公积金存款到底是你自己的钱,能放大宽度让你提出来自己决定如何使用,那其实是赋予你更大的财政自由,由你来自己主导如何花用自己的钱。

至于你自己要如何地去“洒”这笔提出来的钱,还是真正把它用来应急或做出明智的投资等,那是你要对自己负的责任,政府或旁人只能给予你善意的劝告,最后的决定还是在你的手中。我们每个人或国家都要学会做出成熟的理财决定,让我们不至入不敷出。

至少这种让民众提早领回自己的钱、自己决定如何使用的做法,就比其它一些国家的大举外债来“应景”的做法强得多了。之前提到的斯里兰卡即为一例。在该国内战十几年前平息下来后,需要借钱来重建千疮百孔的基础设施,这个是可以理解的。

但一方面该国所借外债的幅度也实在太大了,竟然超越了其国内生产总值,也就是说理论上即便倾了全国的资产也不够还这些外债。

斯国不是美国

当然有人会反驳说美国外债的比例更为严重,但到底美国是个发达国家,更是全世界最大多经济体,无论是其金融信用抑或货币信心都是顶着全世界的基础。

换句话说,美国的经济是不允许倒闭的,否则它的系统性影响会拖垮全世界经济。但斯里兰卡的经济就谈不上如此。这是世界经济运作的现实。

另一方面,斯里兰卡因为常年战乱而忽略了工业发展,到了相对和平时期要发展工业时又本末倒置,企图大跃进般的开拓高科技工业,反而忽略了一些传统上的如食品加工业、日用品轻工业等所谓替代进口工业的开拓。

所以当斯国当局为节省外汇来还债而实施对于食品、日用品等的进口限制时,民众找不到当地制造的替代品,也就鼓噪起来,上街示威游行去。因此,高科技电子工业固然重要,但如酱油厂、罐头厂等传统工业,对于社会安宁的维持也还是至关重要的。

而疫情来袭,斯里兰卡加剧外债的借贷来应急,而且索性大印钞票,令到其币值大幅度萎缩,通货膨胀也爆棚,民众购买力下降,经济就更为坎坷了。

前几天斯国政府宣布暂停偿还外债,让该国踏上破产的不归路。而再之前几天,中东的黎巴嫩基于大同小异的因素也实质上宣告破产。看来全球经济的寒冬也还是未消退的。

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文教

联国:受疫情影响 2022年辍学生增至14万

(八打灵再也28日讯)联合国教科文组织数据显示,马来西亚的边缘化或弱势群体小学生因受冠病疫情影响,辍学人数从2021年的12万1231人增加至2022年的14万520人,增幅达20%。

马来西亚理科大学教育研究学院课程研究与教育政策教授哈兹里表示,冠病疫情带来的连锁反应使许多家庭陷入经济困境,为了生计而被迫搁置孩子的学业,导致他们失去受教育的机会。

“辍学的其他原因还包括社会心理因素、心理健康问题、家庭关系紧张以及缺乏教育支持等。”

据英文媒体《星报》报道,疫情期间,许多贫困家庭的特殊学生因缺乏线上学习设备,最终也无法继续学业。

哈兹里认为,要防止学生中途辍学,必须深入分析辍学率上升的原因。他指出,尽管政府制定了多项减少辍学的政策,但由于资金不足或监管不力,这些政策未能有效实施。

UCSI大学社会科学与文科教育系主任助理教授扎伊达指出,大部分无法上学的儿童来自边缘化和弱势群体,包括原住民、郊区儿童、难民和无证件儿童。她认为,家长缺乏基本教育认知,导致子女失去入学机会。

她强调,解决这些问题需要为相关群体提供经济援助、改善郊区基础设施、提高教育意识,并实施包容性教育政策,从而为儿童创造更有利、更可持续的学习环境。

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