报道|余佩妮

摄影|姚春显／受访者提供

近年来，变脸艺术在马来西亚悄然崛起，越来越多变脸师在大马的舞台展现这项古老又神秘的技艺。其中，小朋友的加入令人惊喜，稚嫩可爱的表演，为这门传统艺术注入一份活力。《南洋商报》特别采访一对变脸师徒，听听他们讲述如何用热忱与初心守护这门源自中国的文化瑰宝，并在大马的土地上薪火相传。

曾经，在马来西亚的魔术表演风靡一时；然而，随着潮流变迁，魔术热潮逐渐褪去，由神秘而古老的变脸技术悄然登上大马舞台。

约20年前，大马魔术师开始从中国引入变脸技术，认为它与魔术有着某种相通之处，变脸和魔术同是表演，同样需要技巧及带给观众惊喜，不同的是，变脸更多了一份艺术深度与传统底蕴。

就在这样的背景下，黄志汕从一名魔术店的普通员工，转型成为一名变脸师；从初学者到如今在舞台上收放自如，他的每一步都充满了对这门技艺的敬意与热爱。不仅如此，他还将自己所学传承给了下一代，并成功培养了一位年仅12岁的小小变脸师何俊文。

“对我来说，变脸不仅是一种表演，更是一种文化的延续。”黄志汕从零开始学习变脸，经历了无数次失败与坚持，他甚至专程飞往中国吉林进修，以习得更正宗变脸技艺，并将所学带回马来西亚。

年纪虽小毅力强

而作为他的徒弟，12岁何俊文的学习过程也充满挑战。虽然年纪小，但表现出非凡毅力。

当被问起为什么想学变脸，何俊文的回答很简单，“之前在学校看到我的魔术教练变脸，就很想学。”

这个小小的契机，让当时还是小学六年级的何俊文走上学习变脸的艺术之路；他回忆道，自己是学校魔术才艺班的成员，而他的魔术老师在运动会表演中展现了令他惊艳的变脸技艺。

“那时候，魔术老师没有透露身分，后来在班上才告诉我们他就是那位表演变脸的人。”

看着老师精湛的技艺，何俊文心中埋下了学习变脸的种子。

不过，调皮的何俊文却对着妈妈薜淑菁说了这样的一句话，“我是不会学那个变脸的，因为收费很贵”，其实他非常想学，却以反向思维来询问妈妈，以此来看妈妈的反应。

了解何俊文的妈妈当然知道儿子的小心思，妈妈对于高昂学费感到犹豫不决，但终究还是因为爱儿心切，四处打听适合的变脸老师和课程。幸运的是，通过朋友介绍，妈妈找到了黄志汕，这才开启了何俊文的变脸之旅。

最难部分“回脸”

“开始时很难，动作都不熟练，连基本功都练不好。”这位小小变脸师坦言，但他在师父的指导下不断进步，终于能够在舞台上自信地展现这门神奇的技艺。

何俊文从2022年10月正式开始学习变脸，他回忆起那段学习历程时坦言，最难的部分是“回脸”，就是在露出真脸之后，再把脸变回面谱。

他腼腆的补充说“十次有八次不灵”；所谓的“回脸失败”，可能是面谱卡住或无法顺利完成动作，但这位小少年并未因此气馁，而是坚持练习，“有时候觉得很难，有时候又觉得还好。”

师父黄志汕在旁宠溺地笑道，“他（何俊文）其实是心情影响了表现，有时候是耐性的问题。”

可爱的何子俊直言自己懒惰，要设置表演服很久，就觉得设置衣服和面谱的部分很难；刚开始学习时，何俊文需一个小时才能完成穿戴表演服与脸谱，如今已经能在半小时内搞定。不过，师父黄志汕在10分钟就完成，何俊文小弟弟还有很大的进步空间。

喜欢独自站舞台

对一名小学生来说，长时间学习原是很沉闷和难以持续的事，但对何俊文来说，这不仅不沉闷，还觉得很好玩，也不辛苦；短短几个月内，他已经登台公开表演六次，每次都能引来观众的掌声。

他最喜欢的表演环节是“贵宾互动脸”；他说，“当贵宾触碰我的脸，我瞬间变脸时，看到对方惊喜的表情，我心里也很开心。”

这种舞台上的成就感，何俊文以前只在二十四节令鼓表演时感受过，但相比团体表演，他更享受一个人独立完成表演的喜悦。“我喜欢一个人站在台上，因为变脸很特别。”

平衡学业与兴趣

变脸是何俊文的课外活动之一，他的时间表排得满满当当，学习魔术、学校规定课外活动、奥数、二十四节令鼓和少年军，但他依然可以平衡学业与兴趣。

他的小妙招就是“用玩游戏的时间来练习变脸，每个星期练四五次，每次半小时到两个小时”。

妈妈薜淑菁笑着补充指儿子其实就是拿本来玩游戏的时间去练习，根本没影响学业。

学习变脸后，他的自信也有所提升；“学习变脸让我更容易面对人群，虽然我以前就不害怕站在人前，但现在更有自信了。”

从最初因为好奇心萌生学习念头，到如今成为小小变脸师，何俊文的成长有目共睹。这不仅是一门技艺的学习，也是一段让他自信、专注与坚持的成长之旅。他说：“我觉得自己不再半途而废，学习变脸让我觉得自己可以完成一些看似困难的事情。”

让变脸文化扎根大马

对于黄志汕和何俊文这对师徒来说，学习变脸不仅仅是技术的磨练，更是一场心灵的旅程。他们从变脸中学到了坚持与耐心，感受到传统文化的魅力，并希望能够让更多人了解这门来自中国的艺术瑰宝。

“传承是最重要的。”黄志汕说道。他希望通过自己的努力，让变脸艺术在马来西亚这片土地上扎根生长，并继续发光发热。无论是大人还是孩子，都能透过这项技艺感受到文化的深厚与表演的纯粹追求。

学变脸受欢迎

何俊文曾经在班上经历过一些不愉快的时光，他坦言“以前班上会有几个人是讨厌我的。”

自从学习了变脸艺术并在学校进行表演后，他发现自己的处境逐渐发生了变化。“后来我学了变脸之后，就比较受欢迎了。甚至还有人崇拜我。”

不仅班上的同学开始对他刮目相看，连别班的同学也会主动过来找他玩。他从曾经的“被忽视”到逐渐成为学校的“明星人物”。当被问及是否因此感到骄傲时，他淡淡地笑了笑：“学会谦虚。”

“我觉得自己现在有很多朋友了，但其实我好像没有什么大的改变。” 尽管变脸让他赢得了更多的关注，但他依旧保持着自己的初心：“我觉得自己只是没有再半途而废。这让我更有信心去完成一件事。”

农历新年邀约多

从被误解到在掌声中被认可，何俊文用学习变脸的坚持和热忱，证明了自己的潜力与改变。他用实际行动告诉周围的人，不管经历怎样的起点，只要坚持努力，就一定能够找到属于自己的舞台。

“何俊文并不是马来西亚最小的变脸表演者，还有六岁、八岁的小朋友在学变脸，只是他们很少站上舞台。可能是因为市场没有需求，或者孩子们年纪小，不敢公开表演。”

黄志汕曾见过比何俊文更小的表演者，但他坦言，变脸艺术虽逐渐被更多孩子学习，却依然面临传承的挑战。

“许多孩子只是为了才艺比赛而学习几天，并未深入钻研；另一方面，变脸在马来西亚的表演市场仍以农历新年期间为主，平时的需求较少。”

黄志汕从变魔术到变脸

黄志汕的艺术旅程始于魔术，他17岁考完大马教育文凭后，18岁到吉隆坡发展，从事销售工作，后来进入一家魔术店，开始接触魔术。

“那是2005年，马来西亚当时流行魔术，变脸还很少见，全马只有两位女性变脸师。”

当年，黄志汕的魔术店老板邀请一位中国变脸师来教授员工这项艺术，黄志汕因此被迫学习3天变脸。

“3天当然学不完，但这让我打开了兴趣之门。”他通过自学摸索，掌握了更多变脸技巧。

帮助学生克服情绪

随着网络销售的普及，魔术店逐渐没落，28岁时，黄志汕转向兼职表演变脸，同时在各类公司全职工作；早期的演出机会很少，黄志汕几乎接下所有能表演的工作。

何俊文是黄志汕培养的首位正式登台表演的学生。他回忆道，教导何俊文过程中印象最深的是要“哄小孩”。“小孩学得很快，但情绪容易波动。尤其是刚开始戴面具时，他们不习惯，觉得自己做不好就会发脾气。”

为了帮助学生克服情绪，黄志汕耐心指导，并拍摄学习过程，观察问题所在。他详细规划教学内容，从拉筋、基本手法到舞台步法，逐步让学生掌握变脸表演的完整流程。“学步法是核心，每张脸的变换都有一个特定的步法，整套表演环环相扣，最后再学回脸，这是最难的一部分。”

土著也爱学变脸

在黄志汕看来，变脸艺术并没有种族限制。“我见过土著表演者学习变脸，尽管他们的皮肤较黝黑，但他们一样可以学得很好。这证明了任何人都有机会接触并传承这门艺术。”

他强调，变脸艺术的传承关键在于兴趣和推广，虽然马来西亚的变脸艺术越来越普及，但黄志汕认为，变脸艺术在马来西亚与中国相比，基本功的训练有所不足。

“中国的变脸注重技术和艺术结合，而我们这里有时会简化学习过程。”

对于未来的变脸学员，他希望大家不要轻易放弃，不仅仅是为了比赛而学习，而是要发自内心热爱这门艺术。

“变脸的核心精神在于传承和观赏性，你要把它当成一门艺术，而不是一项任务。只有这样，才能真正打动观众。”

黄志汕的目标不仅是传承，更是让更多人欣赏变脸艺术的独特魅力。他坚信，变脸艺术会在传承中不断进化，为更多观众带来惊喜与感动。