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安华对付“马达”的免死金牌/南洋社论

首相拿督斯里安华的团结政府时期的反贪污委员会果然不同凡响,做了多届政府的反贪会一直不敢面对的,或者是说刻意避重就轻的正式调查敦马哈迪医生与密友前财长传奇大亨敦达因雷厉行动。

才不久前的事,5·09变天,马哈迪二度任相时,特邀来敦达因和糖王郭鹤年等担任国家经济顾问。时值2018年5月,那时人们除了感受到糖王回国效劳的喜悦与重振经济的希望,也重睹传说中天花板级大亨敦达因的风采。

人们都知道这位一脸慈祥,倚著拐杖走路缓慢的老人背后的商业王国之富,不知有多少是在他担任马哈迪政府财长时的成功产物。

“马达”组合复制模式

马哈迪把他引进国家经济顾问团,说是要请他复制当年成功的商业模式,但后来的详情传出,达因在短短几个月的协助期,只是做了一些政府大工程的重新分配和重组,利益方也变化了。

把实际经济蛋糕分配的大权初期交给达因为首的顾问团后,马哈迪继续他在希望联盟政府的政治游戏。这也是当年“马达组合”在马哈迪任相、达因任财长时的无敌方程式,也因此巧妙的富了马哈迪家族和达因王国。

然而,无论是哪一位首相的时代,关于马达组合的传奇与猜疑,依然是在一届又一届新政府的时代保留着被猜疑但毫发未伤的地位,所有马哈迪的政敌包括当时在反对党时的安华,也只会在选举期间的演讲台上,以揶揄的口吻曝光部分马哈迪家族的超级财富。

有说拿督斯里纳吉任相的时代未对“马达组合”出手,可能是纳吉在修筑的一马王国计划更加庞大,也与“马达组合”在背后有太多千丝万缕的朋党商业关系。

纳吉在还没有完全的把握击垮他们之前,只有先在媒体和演说台上与马哈迪隔空对骂,没想到先溃败下来的是他自己先入了牢狱。

雷厉风行封达因大厦

如今安华政府不再扭扭捏捏,雷厉风行封达因大厦,向马哈迪长子连续录供,再控达因夫妇上庭,说是敲山震虎,隔山打牛也罢,都可明显看出这是对付“马达组合”开始。

马哈迪临百岁前越过安华的底线,安华身上更有多个可以向马哈迪秋后算账的理由。因此安华拥有让人信服的出手条件与责任,更何况他是在为国家财库“收账”。

看在大马民众眼里,安华任期内若能把“马达”两大家族数十年来庞大的财富曝光,也是一个很好的交代,对得起国家,也对得起自己,单单是曝光达因王国的部分资产即7辆豪车、38家持股公司和25个房地产,就已经是一个天文数字。

马哈迪是灵魂人物,他的孩子们通过“马达组合”的变法,会多出多少财富呢?

安华已经是赢家,他带领的是一个国家元首、统治者和大多数选民支持的团结政府。

无论他与“马达组合”有多少个人恩怨,对付“马达组合”的壮举,都是百年一遇的良机。

只要将行动提升至为国家或为人民收回被偷走的巨大乳酪,就是免死金牌,必获全民支持。

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开放学额的“鲶鱼效应”/南洋社论

根据医疗网站《蓝码》报道,玛拉工艺大学医学院教授拉惹阿敏建议,开放心胸外科系学额给非土著学生报读;随后大马医药协会主席阿兹占也附和要求考虑“暂时“开放学额,以解决国内专科医生严重短缺的迫切问题。

然而,开放学额的建议随即掀起舆论纷扰。

学生团体发动“穿黑衣”抗议,学生代表理事会强调,玛拉工艺大学是土著特权与教育主权的堡垒,是为保护土著,保障土著贫穷学生继续升学的机会。

高等教育部长拿督斯里赞比里澄清从未对开放学额有过讨论,并揭露有人恶意炒作敏感议题,试图引起混淆和争论,更重申高教部坚决遵守依据联邦宪法第153条文创立玛拉工艺大学的原则精神。

学生代表对政府坚定立场甚感满意,但问题论争却仍激起民众的思考。

于 1956 年创校,为贫困学生提供升学机会的特殊院校,发展迄今已成为国内规模最大的公立大学,拥有15个校区和3个卫星校区,学生人数达17万人,是否反映贫困的土著学生越来越多呢?

激发弱者变强

另一个问题是,该校只招收土著学生,国际学生只占约1%,学生来源单一,过度同质化,会否缺乏市场需要“鲶鱼效应”的刺激。

“鲶鱼效应”的涵义就是通过引入强者,激发弱者变强。首相署前部长拿督再益依布拉欣提出质疑,“是否害怕非土著抢饭碗”,的确能振聋发聩。

显然我们好些学生在过度依赖体制保护下享尽资源优势,越变缺乏竞争力,在面对威权与权势时,更缺乏独立思考的自信,因为他们被特定规则与固定的政见观念所捆绑。

2008年希望联盟执政雪兰莪州,时任州务大臣丹斯里卡立依布拉欣曾建议“开放10%学额予非土著”,以营造健康的竞争,也引起轩然大波,大批土著学生游行示威。

增加更多专科医生

时任巫统的高等教育部长拿督斯里卡立诺丁还狠批卡立依布拉欣搞民粹为博取非土著支持,侮辱了马来土著与玛拉工艺大学。

其实,开放学额有助于打造一流大学,开放竞争就是要“活跃的思想市场”,而开放医学科系学额就是要增加更多专科医生,在现有政府医疗体系下,有好些病患者需苦等半年至一年接受搭桥手术,甚至有人在等待中离世。

学医就是为救人,不分贫富贵贱救人,医生必须履践的希波克拉底誓词,因此不应被视作种族议题,也更非政治问题,因此“一切理应以国家为重”,政治领袖要有勇气和决心去解决问题。

最后我们希望大学能培养能在激烈竞争成长起来的大学生,他们要更具国际观,拥有多元广域思考,跨学科的综合学养和横贯能力,只有这样,我们的大学才有伟大的生命力与贡献力。

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