日前关丹独中被揭露，根据考试局条例，关中学生不能参加独中统考，但我国教育部副部长张盛闻回应媒体，已指示教育部总监，将考试局发出的公函作废。

从新闻中得知，问题出于考试局官员的认知，同时在没有与教育总监商讨下发出。以后若发生与统考或华教相关事情，应和副部长办公室商讨。

站在马来西亚华人的角度，副部长的回应完全以华社华教的利益出发，可谓替华社提供了安心的言论，保障了关中学生参加统考的权益。

然而，若从条例、程序与行政伦理上，上述言论可发现我国公家机关一项极为严重的问题，意即只要权力和职称够大，背后的靠山够大，一切好办事。

考试局官员没错

首先，考试局官员没有做错，他是根据条例回复信函，一切照章行事，没有照章行事的反而是关中此一特例。

在现有国家教育体系下，新成立的关中本就不具有独中的性质（根据教育部批文，明文规定关中是一所私立中学，主轴是政府课程），但为了获取华社选票，赢得华裔的心，获得政府“格外开恩”，允许学生参加统考。

第二，高官将此信函问题归咎于该考试局官员，在没有与上司商讨下“自作主张”，在涉及华教这类课题时，政治敏感度不够，以后必须先与副部长办公室商讨。

事实上，如果我国教育政策能平等对待各族，并在条例上修订，照章行事的官员其实不需对某些课题格外敏感，按照正规条例和程序来做即可。

第三，关中作为非独中，学生却能参加统考，如果华社因此接受这项特例，就等于接受政府给予关丹华社的某种特权。华社因此保持沉默，或欣然接受，就产生更大的问题。

既然如此，我们是否也能接受政府给予土著某种特权呢？如果认为某个种族获得特权，导致各族获得不平等待遇，为何当政府给予华社这项不大不小的特权时，却没有人表示反对？是否因为这项特权的获益者是华社，而不需反对？

罔顾行政程序

第四，只要某事项被列为特例，政府官员就不能照章行事，只要问过权力更大的官员，只要官员点头，任何列明的条例都是橡皮图章，不需遵守，只要听话就是，这根本就是权力办事，而不是根据行政程序办事。

如果希望政府在最基本的教育政策下，给予各族平等多元的教育选择权利和待遇，华社应秉持原则为尚的态度，争取最根本的结构性改革，要求教育政策修订，而非仅止于满足华社现有短期利益或特权，以职位权力压迫职位低的官员听话办事，罔顾条例列明的行政程序。好的政治治理，不应该是这样。

摊开来说，关中学生能参加独中统考，只是政府给的一点短期甜头，安抚一下短视的华社政党和社区领袖，让他们拿着这颗糖，向普通百姓耀武扬威一番，然后宣称“我们有做事的，请支持我们吧”。如此而已。