言论

疫情下的新契机/郭碧融

2019冠状病毒病导致人们被迫改变生活型态,再加上未来充满许多未知数,难免让人感到彷徨、迷茫。尤其在行动管制令期间,各行各业深受打击,许多人因此而失去工作,或被削减薪水,以致生活陷入困境。

虽然疫情让人们的生活笼罩在愁雾之下,但我们同时看到,很多人愿意放下原有的身分转换跑道,从事一份与他们专业无关的工作,更从中闯出另一番天地,比如经营熟食生意的前国家赛车手转行卖咸鸭蛋、本地演员苗苗通过直播卖家人烹饪的食物、载送工厂工人的司机变成在路边开档卖椰浆饭的小贩等。

素人摇身变网红

此外,许多素人更摇身变网红,成绩甚至比原有的职业更出色。在连小学生都梦想成为网红的时代里,这可是最激励人心的故事了,其中的代表人物就有57岁的保险从业员林冠精。

林冠精年轻时曾担任厨师,原本就怀有要教导他人烹饪的意愿,但迟迟未踏出第一步,而在管控令期间,他在朋友的鼓励下,于3月份开设粉丝专页——“表弟好煮意”,专门教人烹调具有餐馆水平的家常小菜,岂料深受欢迎。

在短短的2个月内,林冠精的专页已经拥有超过20万的追踪人数,直播的在线人数维持在1万5000名左右,创下最高记录,更被列入马来西亚记录大全。他也成为厂商的目标,主动找他做代言人。直播可说是开启了林冠精的新事业。

另外一个著名的例子就是来自和丰的夫妇苏古和芭薇黛拉。他们于今年1月开设优管频道——“Sugu Pavithra”,以马来语分享夫妇下厨的视频,结果反应热烈,更在管控令期间获得首相丹斯里慕尤丁的关注,亲自赠送他们一支三脚架及烹饪器具。

目前“Sugu Pavithra”频道已经累积76万名订阅者,改善了夫妇俩的困苦生活。原本是一名油棕园工人的苏古也已经离职,和芭薇黛拉一起当全职的YouTuber。他们最近还聘请一名经纪人,协助他们安排工作,并与媒体、粉丝、赞助商等方面接洽。

当然,我们不一定要成为网红才能在逆境下生存,但要懂得运用网络的优势,将自己的业务或工作转型,就有机会突破重围,更有可能找到新商机,比如开设直播平台卖货,收获平时未曾接触过的粉丝,让业务增加得更快。

危机就是转机

管控令期间,我也深深体会危机就是转机的道理。当一切活动骤然停顿、所有学生无法回校,身为学院新闻中心负责人的我不断地构思,到底要如何确保网页的内容不中断呢?

于是,我的团队和学生做出了种种尝试,包括电访、用手机拍摄影片、进行面簿直播节目、邀约各领域专家进行直播访谈等。出乎预料的是,面簿的粉丝人数不断地增加、影片的点击率日益提高、有些直播访谈的浏览数量破千,表现赫然比管控令实施前来得更好。

尽管目前各行各业已经恢复操作,但这并不意味业者要走回过往的旧模式。

反之,各领域都应该结合新、旧模式的优势,让未来走得更稳健,也发展得更出色。

反应

 

言论

改善学生阅读能力低落/郭碧融

世界银行最近公布的一份调查报告指出,尽管大马实现了近乎全民的基础教育,例如学前教育和小学的高入学率,但许多儿童的学习能力欠佳,有42%五年级学生在学期结束时,还未能达到熟练的阅读能力水平。

阅读能够帮助学生增加知识,同时提高他们了解、分析、写作、创新、沟通等能力,如果学生尚无法在五年级掌握相等的阅读能力,那他们继续升学的话就会感到吃力,无法应付课程要求。

课程内容是跟着年级制定的,就是会从简单的认知和理解开始,然后逐步要求学生懂得分析、解题和创作,加上书籍多数以文字书写。所以,阅读能力不足的学生会感到很吃力,并无法跟上课程程度,继而失去学习动力及接受高等教育的机会。

教育部长法丽娜西迪虽然表示会认真看待有关报告,且在报告出炉前已采取行动改革教育体制,但并没有具体阐述有关提升学生阅读能力的措施。

激发阅读成为习惯

教育部应探讨如何提升学生的阅读能力,这不仅是为了提升学生的考试成绩,而是激发学生的阅读兴趣,让阅读成为他们生活的习惯。

由于我国的教育制度倾向应试模式,以致很多学生会将阅读等同于考试,离开学校后就不再阅读。但,阅读的真正目的是培养学生自主学习的能力,让他们开阔视野、发展自我意识等,以便能够应对瞬息万变的世界趋势。

阅读是需要精心培养的能力,所以教育部理应邀请相关专家制定策略,并着手培养教师教导学生阅读的技能。

虽然目前学校也有举办阅读活动,但单凭“阅读周”或规定学生写阅读报告,并无法达到预期效果。毕竟学生阅读能力的加强并无法在朝夕间取得成果,反之需要学校与教师不断地散播种子及努力灌溉。

增进学生思维能力

该报告也指出,大马平均每个孩子在学校度过12.5年,但学习时间仅有8.9年。相比之下,尽管越南经济不如大马富裕,且国内生产总值用于教育的比例较少,但在12.9年的学校教育期间,却提供了10.7年的学习时间。

这就更加需要教育部着手展开调查了,到底是哪个层面出现问题,以致学生上学与学习的时间出现这么大的落差,是否与教师的教学方式、师资短缺、学校管理或设施有关?政府必须尽快改善该现象,否则会导致学生的学习继续落后,并不利于国家人力资本的发展。

学习是日积月累的过程,如果学生的基础不强,就会影响日后的学习成果。世界银行指出,根据国际评估,到了15岁,我国学生在阅读、数学和科学方面皆落后于香港、中国、日本和新加坡等地的同龄人。

阅读有助于增进学生的思维能力,使他们成为高素质的人力资本,推动国家迈向高技能发展,若政府忽视学生的阅读能力,将来只能眼睁睁地看着周遭国家跑在我们的前面。

反应
 
 

相关新闻

南洋地产