言论

疫灾后退场机制及经济复苏 (下)/陈友信

目前全球的医疗专家都有个共识,即使一年半载发明了2019冠状病毒病的疫苗或治疗药物,人类也必须学习和此类型病毒共存。新常态的浮现,将会促成“低接触”行为的受落。

“低接触”概念的产生,高科技包括数字化将会扮演重要角色,但它也催生或加速其他新兴企业经营模式及社交活动方式,包括饮食外卖、外送服务、电商贸易,各线上活动包括线上学习、线上会议及讲座,甚至增大力度推动数字货币有关行业的产生。

促进内需扶持企业

疫灾时期所常谈的“社交隔离”措施,将会直接促进低接触经济的发展。基于冠病暂时尚未有疫苗或治疗药物的成功研发,加上医学界认为此类冠形病毒的变型可能性不小,人们对近距离社交特别是群聚还会有长期顾虑。这种新形成的社会心理不是一朝一夕能轻易转变,市场必会浮现各种减少人与人近身接触的产品及商机。

在行动管控令期间,人们留在家中禁止不必要的出外行动是正确的做法,然而其副作用当然是市场停滞经济活动速减,许多公司特别是自雇人士及小微企业影响最直接。在后疫情振兴经济的焦点务必是尽全力促进内需及扶持本土企业。

经过疫情封闭时期,放宽行动限制后,民众或会报复性消费,也可能转变为谨慎消费,尽量存钱准备面对未来挑战。国家应鼓励民间回复应有的消费,况且我国市场本就规模小,更应鼓吹“买本地产品”运动,再配上将本地产品促销市场定于包括出口至国外市场,特别是邻近东盟诸国,远亲不如近邻,效果会更显着。

政府也应重新策划“入口取代” 政策,提供优惠条件支援从事“入口取代”商业活动的企业,减少本国外汇的流失。我国必需以“东盟经济共同体”市场为考量定位,才有可能吸引跨国公司投资我国。对于我国本地产品的所谓满足内需的促销目标,也应扩展至整个东盟市场。

吸纳外资有两大前提条件,一则应在合作中确保本地企业的利益,包括其有关供应链及上下游企业都应让本地企业实际参与。二则应集中于科技量高的产业,并应用国内天然优势,有助于建设国内智能社会领域,包括5G、人工智能、互联网等。

其实吸引外资到马不应仅为了财力的进驻,政府应鼓励与 外国财团企业合作建立研究中心及科创商业中心,经营领域包括技术转移、企业招商及开拓市场等。若合作两国能设立协商机制,将使此类计划进展更顺利。

招商引资突破重围

在目前中美博弈方兴未艾,双方将相互设限彼此企业采购及供应背景下,我国应掌握时机特设各行政机制,提供各优惠条件,招商引资。这措施对象包括因美中纠纷计划从中国迁出的美企、日企等,中国的外贸企业及因受限于美国关税等阻力的中资。

在目前复苏经济的关键时期,我国有关部门急需针对不同外资对象设立专案小组处理不同性质的招商引资工作,以便在各国力求吸引外资的竞争中突颖而出。

我国与中国有长期友好的民间来往及经贸关系,并占有地缘位置、文化相同及经济互补性高的三大优势,相信若政府在吸引外资之际,对中资提供特惠条件,将立竿见影。至于有些评论认为本国经济不应过分依赖中国,在此非常时期是短视之见。

特别在目前要吸引外资投入高科技企业,中资必然是重中之重。

我国极需建设智慧型新基建设施,而中国正是发展这领域的全球领头羊。中资在“走出去”的大潮中对于高科技投资情有独钟,对于建设跨境互联互通的技术基础有实战经验,这将有助于实现马中两国从产业工业发展至社会服务大联通。

在2019冠状病毒病肆虐一段时期后,企业及个人都受前所未有的冲击,难免有茫然不安甚至消沉低落的情绪,然而我们应对全球医疗科学界有信心,总会找出应对各类病毒的方案,而生活也绝不会一直艰难下去。

我们务必以积极心态静待转机,又得为未来新常态环境未雨绸缪,做必要布局规划,无论个人或企业。

“乐观的人从危机中看到机会,悲观的人在机会里只关注危机。”

(作者为马中总商会总会长)

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文教

陈友信:STPM报考华文者少于淡米尔文

(吉隆坡8日讯)董总署理主席陈友信指出,根据大马高等教育文凭(STPM)的数据显示,报考STPM华文科的人数少于报考淡米尔文科的人数。

“这是个很恐怖的数据。”

陈友信解释,对比10年前与最近这两三年的官方数据已有所不同,华文科考获A的人数比例已与其他科目越来越靠近。

陈友信是昨日随同董总代表访问吉隆坡马来西亚海南联合会,针对我国华教现今状况与未来展望互相交流时,被询及为何大马教育文凭和大马高等教育文凭的华文科及格率不高时,如是回应。

他强调,华教不是华人教育,而是华文教育。

他说,董总致力于鼓励考生报考大马高等教育文凭华文科,并提供线上课程帮助考生线上学习备考,特别是对那些无法找到老师的学生,这样的方法更加切实有效。

去年华裔生育率仅4万

董总秘书长庄俊隆表示,2023年的全国华小学生人数达48万,其中将近21%为友族同胞,而去年华裔生育率仅4万名新生儿,这亦代表华小未来的学生将会逐年降低,华社不但鼓励华裔就读华小,亦鼓励友族读华小、学华文。

“如果越多的孩子愿意去读华文,去考华文,那么华文老师的比例就会增加,那么未来华文老师能够被分配到国民型中学教华文,学华文的孩子就会不断增加。” 

他说,大家需要思考维护华小是为了华裔孩子还是为了推广中华文化,而友族就读华小不仅可以保护华小,还意味着接受中华文化,有助于推广中华文化。

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