言论

网课可以很有趣/郭碧融

3月16日,正在放假的我收到上司的电话,要我抽空回去办公室一趟。

当时,国内的疫情日渐严重,封城的消息已经甚嚣尘上,所以学院必须做好万全的准备,以便在学生无法前来学院上课的情况下能够继续学习,让他们顺利完成学业。

由于学院第一次将全部的课转换为线上教学,所以上司认为必须跟我见面,让我充分了解线上教学的运作。我当下感到些许的担忧,因为这对我而言是全然陌生的事情。

为了做好万全的准备,我先行摸索网络应用程式的运用技巧、参考他人的网课经验分享,并在遇到问题时向资讯科技部门的同事求救。

庆幸的是,我的努力并没有白费,第一次的网课不只顺利完成,也在愉快的气氛下结束。

1个多月后,我愈来愈能掌握线上教学的技巧。所以,当高教部宣布高等学府都须采用线上教学至12月31日时,我并不感到慌张或失望,只是遗憾不能跟学生见面罢了。

在上网课的时候,讲师的思维必须改变,不能照单全抄面对面上课的模式,否则学生或许在上到一半时就难以集中精神,甚至在电脑的另一端悄悄做自己的事情。

试想想,倘若是3小时的课,你不停歇地面对荧幕听课,会否累坏?所以,我一般会在上课40分钟后,让学生休息5至10分钟,以便稍后更有精神上课。

在课程进行期间,我会不断地抛问题,并点名叫学生回答,以确保他们有在听课。

此外,讲师可以准备更多活动让学生进行讨论及呈现,这样不仅能加强学生对课程的掌握能力,也可以提高学生的参与感与归属感,让他们爱上你的课。

学生较积极发表意见

让我惊喜的是,学生在上网课时比较积极发表意见;在呈现课业时,声音也比在课堂的来得大。

学生说,由于上网课时没有见到彼此的面孔,所以会觉得比较舒服,呈现时自然不觉尴尬了。

拜先进科技所赐,我在上网课时可以向学生展示不同的网络资讯,让他们能更具体地掌握理论知识,也让网课生动活泼。

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言论

梦想之车不是说要就要/郭碧融

据《阳光日报》的报道,一名进口车销售员旺法里斯在脸书帖文透露,一名Z世代客户月入1700令吉,却渴望购买一辆市价达16万3000令吉的本田FL1车型,并要求高达6万3000令吉的折扣。

旺法里斯向客户表明他无法将汽车价格打折至10万令吉后,该客户指他失去了一个赚钱的机会,更不会推荐朋友向他买车。

其实,这还不是最离谱的个案,更早之前,也有一名汽车销售员乌马在社媒发布一则帖文,讲述一名年轻人月入3000令吉,却想要购买一辆价值约31万2000令吉的二手马赛地豪车。

乌马表示,他有向该名年轻人推荐符合对方预算的其他车款,但是对方一直坚持要购买本身无法负担的汽车,比如本田DC5。

无可否认,我国的公共交通系统欠佳,包括衔接不完善、不准时等,不像新加坡、日本、澳洲等国家的人民般,可以在日常生活中依赖公共交通工具出行。所以对我国人民而言,汽车是一种必需品,却也导致塞车成为人民的梦魇,尤其是在都市或热门景区内。

买车容易养车难

只要年轻人拥有一份工作、收入稳定,为了方便通勤,买车原本就是一件无可厚非的事,但上述两个个案主角的行为却令人摇头,因为他们没有那么大的头,却要戴那么大的帽。

汽车不是一种只需要缴付头款和贷款就无需额外开销的物品,很多年轻人不知道的是买车容易养车难,包括日益上涨的油费、每年必须缴交的路税及保险费,而且越昂贵的车的费用会越高。

汽车也需要定时送厂维修,万一零件坏的话需要更换,动辄就是3至4位数的费用,若是豪车,分分钟需要花费超过5000令吉,比一般打工仔月薪还高。

不过,很多年轻人只觉驾驶进口车或豪车上路很威风,可以引来他人羡慕的眼光,他们没有预料到的是,届时负担不起怎么办?

一名名为依德扎的男子早前就在脸书帖文表示,其朋友月入6000令吉,不听朋友的规劝执意购买Alphard豪华休旅车,之后却发现自己供不起,结果哭着要求朋友借他8500令吉,以偿还拖欠6个月的车贷。

年轻人向往奢饰品的心态多少与近几年社交媒体刮起的炫富风潮有关,尤其在网络时代下长大的Z世代,肯定会看到朋友、网红、名人等群体,在社媒上晒名牌手表、包包、豪车、豪宅等,久而久之难免受到潜移默化的影响,认为自己也必须拥有奢华品,才能获得他人的关注与流量。

从小教导消费观

现实中,有些人并非真正拥有奢华品,而是与他人合租来拍照放上社媒,刻意将自己扮成“伪名媛”、“假富少”钓金龟婿或寻富家女,以通过结婚达到富有之路。所以,年轻人看到的只是虚假表象,却信以为真而将炫富视为人生目标。

回归到问题本质,就是家庭和学校都必须从小教导孩子正确的消费观,同时将财务管理纳入学校课程里,以让年轻人掌握相关知识,免得因盲目追求奢华生活,还不了贷款而跌进破产深渊里。

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