最近，首相敦马哈迪医生表示希盟政府将会重新落实英授数理政策，我想这在提升我国中小学生的数理水平是正道。英授数理本来就是已经走在正轨的政策，我本身也是这个政策的受惠者，可惜的是，好的政策才实行了短短的六年，就推翻、喊停，这也许是我国教育史上倒退最大的一步。

母语教育肯定是比较容易让学生学习的，这一点我想毋庸置疑，但是考虑我国的国情，对于华小和淡米尔小学的学生，是无法从一年级到中五都用母语学习数理科的，除非华裔生可以选择独中，但是选择独中的华裔子弟还是占了少数。

这对华淡小的学生来说是一个相当大的挑战。试想想，小学六年用母语学习数理，中学五年用国语，然后到了大专预备班或大专阶段则是用英语继续学习，这是三大阶段的语言转换。

每一次的语言转换都是相当吃力的过程，毕竟所有的数理专有名词需要重新学习一遍，这一定会让语言能力较弱的学生对有关科目失去学习的兴趣。

2011年开始，我们采用全新的KSSR课程，数理科学习的知识也因此增加，在小学阶段数理科就开始学习比较多的数理专有名词。2017年中一也开始使用KSSM 课程，延续KSSR的课纲，但是语言转换了，现有的双语教学政策，学校可以自行选择国语或者英语教授数理，但是无论是哪一个语言，对华淡小的学生来说，这一次的语言转换都相当的不容易，这从许多KSSR 到 KSSM 学生在中学时期对数理科的表现就看得出来了。

中文仍是教学媒介语

我想，比较理想的方式应该是从小学一年级开始数理科就统一使用英语教材，但是各源流学校可以用母语教学。如此一来，孩子们可以从一年级开始就认识数理科的英语专有名词，将来不需要再面对转换学习语言的烦恼，二来，为了接轨国际，老师们也更容易找到先进的教学资源，数理科的英语资源相对于任何语言都丰富许多。

不过，我们需要争取的是，在华小，一定要懂得中文的老师教数理科，而且在课堂上是用中文解释的，这对孩子们的理解能力才有更大的帮助。

许多华社人士担心华小会因为英授数理政策而变质，我想华社应该做好把关的部分，我们欢迎英文数理教材，但是教学媒介语依然是中文，这对于国语和英语科目其实也应该如此，华小的教学媒介语是中文这一点要很清楚，但是教材可以是不同的语言。

另外，希望政府在推英授数理政策时的方向和目的也要很明确，其实推英受数理，是没有办法提升学生的英语程度的，因为数理科不重视语法，而且以专有名词为主要学习的目标，所以希望政府不要再提英授数理是为了提升国民的英语了，这套方法不行。

但是，英授数理，在提升国民的数理能力以及未来学生在国际的竞争能力，却是重要的，我们要统一从小到大的学习语言，在马来西亚，无疑英语是最佳选择，而且在国际上，英语的数理资源是更齐全的。